百度文库《万个中国俗名》中的“最忙五人”在多项书法比赛获奖者中脱颖而出。一时间引起书法界的关注。笔是墨海中的船，风骨是帆。不过，有业内人士告诉记者，现在书法界的展览和比赛很混乱。日益功利主义的趋势已经“污染”了所谓的纯粹的分析体系。争议：获奖名额为何比征文时少？最近，多起书法比赛成为新闻。中国儿童文化艺术促进会官方账号称，“山海留痕”全国硬笔书法大展组委会冒用“中国儿童文化艺术促进会理事单位”名义及相应序列号发放证书未经许可参与相关活动。首届“涟漪墨韵杯”全国硬笔书法大赛组委会官方账号表示，武邑春香书画院等因自身原因，不再适宜担任本次大赛协办单位之一。首届“东坡杯”全国书法大赛获奖名单公布时，据说获奖总数严重不足，决定根据预计收到稿件数与实际收到稿件数的比例，设立成人金奖、银奖和儿童特等奖，并增设成人“东坡”奖和“皮拉克”奖。接受记者采访的是参加“东坡杯”书法爱好者江山（化名）。他的作品只收到了拒绝：“据我所知，很多参与者都不满意d.儿童组获奖人数大幅减少，特等奖也从原来的200名减少，参赛人数一下子减少到13人，有些孩子家长不理解。杯”，每件参赛作品收取报名费和制作费30元（个人提交作品50元）。比赛设成人组“苏东坡最高奖”优胜奖1名（奖金3000元）、金奖20名（奖金1000元）、银牌50名（奖金500元）、铜牌500名、优秀奖1000名；“苏东坡最高奖”儿童组“东坡奖”10名（奖金200元），特等奖200名（奖金100元），金牌500名，银牌2000名，铜牌3000名，优秀奖5000名，评选奖若干名。奖品有刻有苏东坡的奖杯、证书、钢笔、作品集等。 12月，确实有“苏东坡至尊奖”1个，金奖4个，“东坡奖”53个成人组“金奖”8个、银牌8个、“东坡银牌”120个、铜牌156个、优秀奖82个；儿童组“苏东坡奖”3个、特等奖13个、金牌150个、银牌532个、铜牌1016个、优秀奖1065个。姜山认为，作为首届赛事，“东坡杯”总共收到了3233个项目（成人组450个项目，儿童组2783个项目），这可不是一个小数目。”主办方称比赛是亏损的，成人组已经损失了奖金，但没有提及儿童组。这种情况在书法比赛中屡见不鲜，成人组奖金高，赔钱，而儿童组奖金低，赚钱。”他还表示，书法展赛提交的作品几乎都没有被退回，这次因为比赛涉及争议而被拒绝。非常好，一张抵几百块，一次。接受五十、六十幅画作展览是没有问题的。 《东坡杯》回应：正在办理拒收、退款手续。记者联系上“东坡杯”组委会负责人。他表示，连日来，他陆续从各种渠道收到参赛者的投诉。 “奖项设置，你说成人类一共有四百篇稿件，怎么能评出一千个优秀奖吧？”成人组一共收费2万多元，奖金全部给。我们还需要将苏东坡的肖像雕刻成奖杯和作品集，另外需要花费4万至5万元。他表示，大赛的目的是为了造福大众，印刷的作品集没有书号，免费寄给获奖者，不能出售。提出意见、投诉和问题的参赛者退回了原书。nuscripts，“我们甚至退还了一些快递费。”对于少儿组奖项锐减的问题，他的回答是一些家长的回答，我们不理解有的家长只拿了一个奖项：“我们不理解有的家长只拿了一个奖项，我们不理解有的家长有一个金奖：没有拿到金奖就得奖（上图）。我刚开始学书法的时候，我的心态就是要拿个金奖。” 混乱：提交比赛的作品在网上出售。记者注意到，在不少书法展参赛须知中，都有一句话：“所有作品一律不予退还，主办方对作品拥有所有权，在出版、印刷、出版过程中不另外支付稿费。所有参赛作品均视为同意上述条款并遵守上述规定，大赛组委会拥有最终解释权。”根据我的参赛经验，比赛、省级及以下比赛作品集没有书号，全部内部出版。全国展部分藏品有出版号。 ”叶晓舟（化名）表示，商展大赛作品集的主要目的不是为了赚钱，而是主办方宣传的一种方式本身。随后他话锋一转：“商展大赛收集参赛作品，还有其他变现渠道。我为什么知道这个？因为我看到网上商店有卖我的作品。”叶小舟通过自己的授权网店出售自己的作品，但他并没有在授权网店中列出他发送给某个比赛的作品。“很多比赛都不拒绝稿件，所以主办方可以从书法家那里得到很多作品。”叶小舟现在也是一名书法老师，也是省级和国家级书法协会的会员。用他自己的话说，“我已经得到了我应该得到的所有证书。”他已经没有太大的参与热情了。他每四年都会参加一次省书法协会举办的展览，就是为了向学生家长证明自己一直保持着良好的状态。 “现在的书法比赛鱼龙混杂，很多看起来有专业背景，但真的很难判断，所以我差点没参加。说实话，大多数展览比赛都变本加厉。”叶小舟叹了口气，无奈地说，商业比赛不仅主办方是为了赚钱，很多参赛者也不是功利性的。为什么这么多人去省级、国家级的展览只是为了获得书法家的地位？ “你是从事培训行业还是卖那些话，有这个身份，你赚得更好。”这一年多时间，叶小舟自己不但没有参加比赛，而且也没有带。学生参加比赛。 “我不想参加比赛，也不想参加考试。”记者注意到，不少比赛在征文中都会专门给培训机构设置奖励。机构提交的内容越多，给予机构和教师的资金就越多。奖励也更大。这些奖励包括大赛组委会颁发的“金牌导师”证书、“全国书法百强学校”牌匾和奖金。叶小舟轻声说道：“书法教育的最终目的很简单，就是让孩子练书法。如果能有一套评价体系当然好，但目前国内的比赛很混乱。”名利：得奖全靠老师的“功劳”。曾几何时，巴山一石（化名）热衷于参加各大书法展览和比赛。 ”我进入书法圈有点晚了。当我进入这个圈子的时候，产业链已经形成了。比赛是为了盈利，大家参加展览、比赛都是带着功利的。 “纯业余的很少。”他曾经带着自己的一些学生去参加一个展览比赛，结果很出乎意料，参赛的学生中写得比较差的那个学生有资格参加展览。当他拿到作品集，看到评委名单时，他突然明白了。“参加展览的学生写了一幅我的一位老师写的对联。没想到，这位老师竟然是展览的评委。”这件事给巴山一石带来了“小小的影响”，更让他惊讶的是他自己的参与经历。“我跟A老师学习了一年。这段时间我进过展览几次，但有时却没有进。其实我自己也没有太在意，但是A老师具体给我解释说审稿的时候他在出差。他说，如果他不去旅行的话，情况会更好。”A老师明确暗示，“原来评出来的学生是按照先到先得的方式舒服的。”B老师直接颠覆了巴山一石的三观，B老师带出来的学生普遍反映“入场率”很高。“我那个阶段的想法就是要进展览。”当你进入老师的工作室时，他意识到“入场率”高的原因是每当学生参加展览时，他们都会先自己写一个草稿，然后老师会写一个示范，然后让学生根据示范进行练习。签名得当，很容易泄露秘密。如果学生签名不好，B老师会直接协助学生写签名。因为这两次拜师经历，巴山一石终于了解了那些高级培训课程是如何为省级和国家级展览、省级和国家级比赛服务的，并且他还在招生广告中解释了“包容”的含义。他对书法展览比赛彻底失望了。 “现在，在一些少儿比赛中，培训机构的老师先打草稿，让孩子们按照草稿练习，功利的环境已经转移到了孩子们身上。”从追逐名利到崛起名利，巴山一石干脆建议学生参加学校或各级教委组织的现场比赛。 “现场比赛，没有奖金，但有证书、荣誉和鼓励，这就足够了。”